Sylwetka absolwenta studiów inżynierskich I stopnia

Absolwent studiów inżynierskich kierunku edukacja techniczno-informatyczna posiada wiedzę z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi w różnych gałęziach przemysłu, administracji gospodarczej i nauce oraz posiada umiejętności kierowania zespołami ludzkimi wykonującymi zadania zlecone, zakładania małych i średnich przedsiębiorstw i zarządzania nimi w ramach działalności gospodarczej. Absolwent przygotowany jest do: administrowania i obsługi systemów informatycznych w przemyśle, administracji gospodarczej, samorządowej i państwowej, bankowości oraz w szkolnictwie; obsługi oprogramowania specjalistycznego, stosowanego w przemyśle, szkolnictwie lub bankowości; prac wspomagających projektowanie inżynierskie w przemyśle oraz przemysłowym zapleczu badawczym; zarządzania zespołami ludzkimi w przemyśle oraz jednostkach gospodarczych; nauczania przedmiotów technicznych oraz informatyki w szkołach podstawowych i gimnazjalnych - po ukończeniu specjalności nauczycielskiej. Absolwent przygotowany jest do pracy w: małych, średnich i dużych przedsiębiorstwach przemysłowych; bankowości, administracji gospodarczej, samorządowej i państwowej; zapleczu badawczo-rozwojowym przemysłu oraz szkolnictwie podstawowym i gimnazjalnym.

POBIERZ (.PDF)

Sylwetka absolwenta studiów II stopnia kierunku edukacja techniczno-informatyczna

Absolwent studiów II stopnia kierunku edukacja techniczno-informatyczna uzyskuje umiejętności posługiwania się zaawansowaną wiedzą z zakresu inżynierii wytwarzania, inżynierii materiałowej, budowy maszyn oraz informatyki. Uzyskuje wiedzę z obszaru komputerowego wspomagania prac inżynierskich i procesu dydaktycznego oraz obsługi systemów informatycznych. Posiada znajomość metodyki badawczej oraz zarządzania zespołami ludzkimi w środowiskach przemysłowych. Absolwent jest przygotowany do pracy w biurach projektowych i doradczych, instytucjach tworzących i eksploatujących komputerowe systemy informatyczne, przedsiębiorstwach przemysłowych, małych i średnich jednostkach gospodarczych, administracji oświatowej, samorządowej, państwowej i gospodarczej, bankowości. Mając przygotowanie pedagogiczne zdobyte na studiach I stopnia i pogłębione na studiach II stopnia może też nauczać przedmiotów technicznych i informatycznych w szkołach podstawowych, ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych. Może również pracować w instytutach naukowo-badawczych i ośrodkach badawczo-rozwojowych oraz instytucjach zajmujących się poradnictwem i upowszechnianiem wiedzy z zakresu inżynierii wytwarzania, inżynierii materiałowej, budowy maszyn, informatyki, pedagogiki i komputerowego wspomagania w technice i dydaktyce.Absolwenci specjalności inżynieria środowiska pracy (IŚP) wyposażeni są dodatkowo w wiedzę umożliwiającą zatrudnienie w zakładach pracy w charakterze specjalistów ds. jakości środowiska pracy. Realizowane na specjalności przedmioty pozwalają na przygotowanie absolwenta do zadań optymalizacji relacji między pracownikiem a otaczającym go środowiskiem pracy w zakładach przemysłowych i innych zakładach pracy. W szczególności absolwent jest przygotowany do:

• analizy i oceny stanu antropotechnicznego oraz stanu środowiska pracy w aspekcie organizacji pracy na stanowisku, poziomu bezpieczeństwa i stosowanej technologii,
• oceny związków między środowiskiem pracy a elementami go tworzącymi,
• kształtowanie kultury wytwarzania, szczególnie w aspekcie podnoszenia bezpieczeństwa pracy i poprawy produktywności zakładu.

Absolwent po zakończeniu studiów uzyskuje tytuł magistra inżyniera i jest przygotowany do podjęcia studiów III stopnia.

POBIERZ (.PDF)